umění dotazování I intenzivní trénink
Umí se děti správně ptát? A co my dospělí – ptáme se vědomě, nebo spíše ze zvyku?
Trénink se zaměřuje na rozvoj dovednosti dotazování jako nástroje hlubšího porozumění, podpory zvídavosti a rozvoje myšlení. Naučíte se rozlišovat různé typy otázek a efektivně je používat v praxi. Obsah tréninku vychází z knihy Dotazování od Petera Worleyho, přední osobnosti P4C (Philosophy for Children), která nyní vychází i v češtině. Knihu není nutné předem znát. Trénink je filozoficky laděný: účastníci tvoří společně zkoumající společenství, které hledá smysl a účel dotazování ve vlastní praxi.
Co si v tréninku vyzkoušíte?
-
Rozpoznat a používat různé typy otázek v různých kontextech
-
Rozvíjet filozofování prostřednictvím vhodného kladení otázek
-
Vést skupinovou filozofickou debatu tak, aby měla směr a nezůstala na povrchu
Kdo trénink povede?
Jiří Bartoník vystudoval filozofii a teologii na CMTF UP v Olomouci. Má dlouholeté zkušenosti se vzděláváním dětí i dospělých. Jeho specializací je zavádění filozofování do vzdělávací institucí. Vede skupinové kurzy a tréninky a rozvíjí jednotlivce v rámci konzultací a filozofického koučinku.
Rozsah a cena
Trénink v rozsahu 16 vyučovacích hodin pravidelně otevíráme a zároveň jej realizujeme pro školy a další instituce na míru. Program lze doplnit o individuální konzultace pro hlubší rozvoj a podporu implementace do vašeho předmětu nebo kurzu.
Cena programu se odvíjí od počtu zapojených pedagogů a rozsahu spolupráce.
Program lze hradit ze šablon OP JAK 2.II/4 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání ZŠ
